Etre dans la bienveillance

  • Pour développer la confiance en soi
  • Pour protéger

S’adapter aux jeunes enfants

  • Prendre en compte les savoir-faire, les expériences de l’enfant
  • Tenir compte de son développement, de son rythme

Apprendre

  • en jouant
  • en réfléchissant
  • en s’exerçant
  • en se remémorant

Favoriser le multilinguisme dès la petite section

  • deux cultures, trois langues

Une évaluation positive

  • Pour mettre en valeur le cheminement de l’enfant
  • Pour permettre d’identifier les réussites de chacun